ul. Stefana Żeromskiego 9, 60-544, Poznań
8235
Uczniów
47
Oddziałów
54.4%
Śr. wynik matury (podst.)
#1271
Pozycja kraj
Zdawalność (przedmioty obowiązkowe): 81%
| Przedmiot | Średni wynik | Zdających |
|---|---|---|
| Język angielski | 61.5% | 10 |
Przedmioty rozszerzone są nieobowiązkowe — uczeń wybiera je samodzielnie. Mała liczba zdających oznacza mniej reprezentatywny wynik.
| Rok | Polski | Matematyka | Angielski | Maturzystów |
|---|---|---|---|---|
| 2024/2025 | 52.3% | 29.6% | 81.4% | 15 |
| 2023/2024 | 57.5% | 48.5% | 81.8% | 796 |
Źródło: Okręgowa / Centralna Komisja Egzaminacyjna. Wyniki podane w procentach uzyskanych punktów.
Pod względem osiąganych wyników szkoła plasuje się wyżej niż 26% placówek w województwie.
W roczniku 2024/2025 najczęściej wybieranym przedmiotem na poziomie rozszerzonym jest angielski (10 zdających).
Najwyższą zdawalność w tym roczniku odnotowano z przedmiotu angielski — 100,0%.
W tegorocznym rankingu szkoła zajmuje 54. w rankingu miejskim, 148. w województwie i 1271. w Polsce (górne 75% szkół w kraju).
Na wynik złożyły się przede wszystkim wyniki egzaminów oraz edukacyjna wartość dodana (EWD).
Szkoła osiąga wyniki nieco poniżej przewidywanych na podstawie potencjału uczniów.
Brak zarejestrowanych laureatów olimpiad dla tej szkoły.
RSPO
478779
Typ
Niepubliczna
Kategorie
Liceum
Województwo
wielkopolskie
Powiat
Poznań
Gmina
Poznań-Jeżyce
Liczba uczniów
8235
Liczba oddziałów
47
ul. Stefana Żeromskiego 9, 60-544, Poznań
Google MapsŹródła danych
Bądź pierwszą osobą, która doda opinię o tej szkole.
—
brak opinii
Według roli
Brak opinii w tej kategorii
Bez logowania · moderowane · 30 dni na edycję przez link w e-mailu
9 czerwca 2026 · 11 min czytania
Szkoły alternatywne w Polsce: Montessori, Waldorf, plan daltoński, demokratyczne i leśne. Porównujemy metody, koszty 2026 i dla jakiego dziecka pasują.
Czytaj więcej9 czerwca 2026 · 12 min czytania
Gotowe pytania do korepetytora, szablon pierwszej wiadomości, karta oceny lekcji próbnej i plan kontroli postępów. Praktyczny przewodnik krok po kroku.
Czytaj więcej