Szkoła Podstawowa nr 15 im. Marii Konopnickiej
ul. Niepodległości 34, 44-336, Jastrzębie-Zdrój
361
Uczniów
18
Oddziałów
61.8%
Śr. wynik egzaminu
#5388
Pozycja kraj
Wyniki egzaminów
Ostatnie wyniki — 2025/2026
32 zdającychTrend wieloletni
| Rok | Polski | Matematyka | Angielski | Zdających | Trend |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025/2026 | 62.7% | 50.0% | 72.6% | 32 | -6.7 p.p. |
| 2024/2025 | 71.8% | 60.3% | 73.3% | 39 | — |
Źródło: Centralna Komisja Egzaminacyjna (CKE). Wyniki podane w procentach uzyskanych punktów.
Co mówią wyniki
Osiągane rezultaty lokują szkołę powyżej 39% szkół w województwie.
Od 2024/2025 do 2025/2026 średni wynik egzaminu obniżył się o 6,7 pkt proc..
Najmocniejszą stroną szkoły w roczniku 2025/2026 jest wynik z języka angielskiego — 72,6%.
Miejsce na tle innych szkół
W tegorocznym rankingu szkoła zajmuje 10. w rankingu miejskim, 705. w województwie i 5388. w Polsce (górne 54% szkół w kraju).
Na wynik złożyły się przede wszystkim wyniki egzaminów.
Osiągnięcia uczniów
Brak zarejestrowanych laureatów olimpiad dla tej szkoły.
Karta szkoły
RSPO
109042
Typ
Publiczna
Kategorie
Szkoła podstawowa
Województwo
śląskie
Powiat
Jastrzębie-Zdrój
Gmina
Jastrzębie-Zdrój
Liczba uczniów
361
Liczba oddziałów
18
Kontakt
Składowe rankingu
Lokalizacja
ul. Niepodległości 34, 44-336, Jastrzębie-Zdrój
Google MapsŹródła danych
Opinie i oceny
Bądź pierwszą osobą, która doda opinię o tej szkole.
—
brak opinii
Według roli
Brak opinii w tej kategorii
Bez logowania · moderowane · 30 dni na edycję przez link w e-mailu
Przeczytaj także
9 czerwca 2026 · 11 min czytania
Szkoły alternatywne w Polsce — przewodnik dla rodziców 2026
Szkoły alternatywne w Polsce: Montessori, Waldorf, plan daltoński, demokratyczne i leśne. Porównujemy metody, koszty 2026 i dla jakiego dziecka pasują.
Czytaj więcej9 czerwca 2026 · 12 min czytania
Jak się uczyć efektywnie? Nauka przez rozumienie
Jak się uczyć efektywnie? Tylko 2 z 10 popularnych technik nauki naprawdę działają. Poznaj metody potwierdzone badaniami i gotowy plan tygodnia.
Czytaj więcej