Szkoła Podstawowa nr 68 z Oddziałami Integracyjnymi I Specjalnymi
os. Jana III Sobieskiego 102, 60-688, Poznań
221
Uczniów
31
Oddziałów
66.2%
Śr. wynik egzaminu
#3469
Pozycja kraj
Wyniki egzaminów
Ostatnie wyniki — 2025/2026
16 zdającychTrend wieloletni
| Rok | Polski | Matematyka | Angielski | Zdających | Trend |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025/2026 | 66.6% | 51.3% | 80.9% | 16 | +10.9 p.p. |
| 2024/2025 | 57.0% | 41.2% | 67.8% | 12 | — |
Źródło: Centralna Komisja Egzaminacyjna (CKE). Wyniki podane w procentach uzyskanych punktów.
Co mówią wyniki
Na tle innych szkół w województwie placówka wypada lepiej niż 76% z nich.
Od 2024/2025 do 2025/2026 średni wynik egzaminu wzrósł o 10,9 pkt proc..
Najmocniejszą stroną szkoły w roczniku 2025/2026 jest wynik z języka angielskiego — 80,9%.
Miejsce na tle innych szkół
W tegorocznym rankingu szkoła zajmuje 74. w rankingu miejskim, 226. w województwie i 3469. w Polsce (górne 35% szkół w kraju).
Na wynik złożyły się przede wszystkim wyniki egzaminów.
Osiągnięcia uczniów
Brak zarejestrowanych laureatów olimpiad dla tej szkoły.
Karta szkoły
RSPO
85765
Typ
Publiczna
Kategorie
Szkoła podstawowa
Województwo
wielkopolskie
Powiat
Poznań
Gmina
Poznań-Stare Miasto
Liczba uczniów
221
Liczba oddziałów
31
Kontakt
Składowe rankingu
Lokalizacja
os. Jana III Sobieskiego 102, 60-688, Poznań
Google MapsŹródła danych
Opinie i oceny
Bądź pierwszą osobą, która doda opinię o tej szkole.
—
brak opinii
Według roli
Brak opinii w tej kategorii
Bez logowania · moderowane · 30 dni na edycję przez link w e-mailu
Przeczytaj także
9 czerwca 2026 · 11 min czytania
Szkoły alternatywne w Polsce — przewodnik dla rodziców 2026
Szkoły alternatywne w Polsce: Montessori, Waldorf, plan daltoński, demokratyczne i leśne. Porównujemy metody, koszty 2026 i dla jakiego dziecka pasują.
Czytaj więcej9 czerwca 2026 · 12 min czytania
Jak się uczyć efektywnie? Nauka przez rozumienie
Jak się uczyć efektywnie? Tylko 2 z 10 popularnych technik nauki naprawdę działają. Poznaj metody potwierdzone badaniami i gotowy plan tygodnia.
Czytaj więcej