Szkoła Podstawowa Nr2 Im.marii Skłodowskiej -Curie w Nowym Tomyślu
ul. 3 Stycznia 12, 64-300, Nowy Tomyśl
696
Uczniów
30
Oddziałów
60.9%
Śr. wynik egzaminu
#5751
Pozycja kraj
Wyniki egzaminów
Ostatnie wyniki — 2025/2026
88 zdającychTrend wieloletni
| Rok | Polski | Matematyka | Angielski | Zdających | Trend |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025/2026 | 61.5% | 51.4% | 69.9% | 88 | +8.0 p.p. |
| 2024/2025 | 59.0% | 39.2% | 60.4% | 66 | — |
Źródło: Centralna Komisja Egzaminacyjna (CKE). Wyniki podane w procentach uzyskanych punktów.
Co mówią wyniki
Osiągane rezultaty lokują szkołę powyżej 52% szkół w województwie.
Od 2024/2025 do 2025/2026 średni wynik egzaminu wzrósł o 8,0 pkt proc..
Najmocniejszą stroną szkoły w roczniku 2025/2026 jest wynik z języka angielskiego — 69,9%.
Miejsce na tle innych szkół
Miejsca szkoły w rankingu to 3. w rankingu miejskim, 449. w województwie i 5751. w Polsce (górne 58% szkół w kraju).
Na wynik złożyły się przede wszystkim wyniki egzaminów.
Osiągnięcia uczniów
Brak zarejestrowanych laureatów olimpiad dla tej szkoły.
Karta szkoły
RSPO
30955
Typ
Publiczna
Kategorie
Szkoła podstawowa
Województwo
wielkopolskie
Powiat
Nowotomyski
Gmina
Nowy Tomyśl
Liczba uczniów
696
Liczba oddziałów
30
Kontakt
Składowe rankingu
Lokalizacja
ul. 3 Stycznia 12, 64-300, Nowy Tomyśl
Google MapsŹródła danych
Opinie i oceny
1 opinia od rodziców, uczniów, absolwentów i nauczycieli.
1.00
na podstawie 1 opinii
Według roli
Brak opinii w tej kategorii
Bez logowania · moderowane · 30 dni na edycję przez link w e-mailu
Przeczytaj także
9 czerwca 2026 · 11 min czytania
Szkoły alternatywne w Polsce — przewodnik dla rodziców 2026
Szkoły alternatywne w Polsce: Montessori, Waldorf, plan daltoński, demokratyczne i leśne. Porównujemy metody, koszty 2026 i dla jakiego dziecka pasują.
Czytaj więcej9 czerwca 2026 · 12 min czytania
Jak się uczyć efektywnie? Nauka przez rozumienie
Jak się uczyć efektywnie? Tylko 2 z 10 popularnych technik nauki naprawdę działają. Poznaj metody potwierdzone badaniami i gotowy plan tygodnia.
Czytaj więcej